I timori di una “generazione perduta”

Mentre gli esperti affermano che il divieto all’istruzione ha danneggiato l’intero sistema sociale afghano, la campagna “Iqra” di attivisti afghani raccoglie le storie di giovani donne a cui è stato negato l’accesso alla scuola formale

Modaser Islami, Arab News, 6 luglio 2024

Quando Salma è stata improvvisamente costretta a interrompere la sua istruzione in terza media, è rimasta in un limbo, aspettando ogni giorno di tornare in classe. Quasi tre anni dopo, la speranza è svanita non solo per lei, ma anche per oltre un milione di ragazze afghane di età superiore ai 13 anni che non possono più frequentare la scuola.

Le scuole secondarie per le ragazze sono state sospese nel settembre 2021, un mese dopo che i Talebani hanno preso il controllo dell’Afghanistan. Il divieto ha impedito a circa 1,1 milioni di ragazze di accedere all’istruzione formale. Per Salma e le sue amiche è stata la fine dei loro sogni per il futuro: “Andavo a scuola ogni giorno. Ogni mattina era molto eccitante. Incontravamo i nostri amici e gli insegnanti. Giocavamo insieme, mangiavamo e, naturalmente, studiavamo”, ha raccontato.

“Giorni e notti senza fare niente di significativo”

“Ogni volta che mi sedevo con i miei compagni di classe, parlavamo dei nostri sogni e dei nostri progetti. Io ho sempre voluto fare l’insegnante, un mio amico voleva diventare medico, un altro desiderava diventare ingegnere informatico… Tutto è cambiato all’improvviso”. Né gli appelli in patria né le pressioni internazionali sull’amministrazione talebana sono serviti a revocare il divieto, che le autorità hanno ripetutamente dichiarato essere una “questione interna”. L’unica istruzione consentita dai Talebani alle ragazze è quella delle madrase, scuole islamiche che si concentrano sulla formazione religiosa.

Alcune colleghe di Salma hanno cercato di continuare a studiare e hanno preso lezioni private online: “Ma hanno vietato anche queste lezioni”, ha detto. “Passiamo giorni e notti senza fare nulla di significativo. Il divieto è stato poi esteso alle università, e più di 100.000 studentesse non hanno potuto conseguire la laurea.

La campagna Iqra di Musawer e Rawadari

Le testimonianze di ragazze e giovani donne come Salma sono ora raccolte nell’ambito della campagna “Iqra” da attivisti afghani che cercano di amplificare le loro voci. La parola “iqra”, che in arabo significa “leggere”, è la prima parola della rivelazione coranica, interpretata da molti musulmani per sottolineare l’importanza dell’istruzione nell’Islam.

La campagna è organizzata da Musawer e Rawadari, due organizzazioni della società civile che lavorano per l’istruzione dei bambini e i diritti umani. “Abbiamo iniziato la campagna Iqra quando ci stavamo avvicinando ai 1.000 giorni di chiusura della scuola per le ragazze in Afghanistan. Eravamo molto rattristati e addolorati perché ogni giorno è un giorno che non tornerà mai più per queste giovani donne. Non potranno mai tornare indietro, avere la stessa età e tornare a scuola”, ha dichiarato ad Arab News Shaharzad Akbar, direttrice di Rawadari, che ha contattato le ragazze di tutto l’Afghanistan, chiedendo loro come ci si sente a essere fuori dalla scuola per così tanto tempo, che effetto ha avuto su di loro e che cosa desiderano. “La loro richiesta principale è la riapertura delle scuole e delle università, in modo da poter continuare la loro istruzione. Quando si parla con una ragazzina di 11-12 anni in altre parti del mondo, si parla di ambizioni personali. Ma quasi tutte queste ragazze parlano di servire le loro comunità”, ha detto Akbar, “Quasi tutte hanno detto: ‘Voglio essere istruita per poter servire l’Afghanistan e il mio popolo’. È stato davvero commovente. Che spreco che non possano servire nei modi che desiderano perché è vietato loro l’accesso all’istruzione”.

”Un’intera generazione gettata nell’oscurità”

Fazila Muruwat, ex direttrice del Kunar Teachers’ Education College, ha dichiarato che la restrizione si sta ripercuotendo sia sugli studenti che sugli educatori: “La gente è triste e senza speranza”, ha detto. Mahbob Mowahed, preside di una scuola privata di Kabul, ha sottolineato le dannose conseguenze psicologiche e sociali del divieto. “Per avere un Paese progressista e indipendente, è imperativo che tutti abbiano accesso all’istruzione, il che significa che uomini, donne, ragazzi e ragazze devono avere l’opportunità di imparare”, ha affermato.

“Le donne sono una parte importante della società e non possiamo tenerle analfabete per sempre. Anche la religione non può essere appresa correttamente senza l’istruzione”.

Il timore è che la prolungata negazione dell’istruzione si traduca in un’altra generazione perduta in Afghanistan: “Un’intera generazione è stata gettata nell’oscurità. È una perdita tale che l’Afghanistan non sarà in grado di compensarla per decenni. Non è solo un problema di ragazze, ma è una discussione sulla sopravvivenza dell’Afghanistan”, ha dichiarato ad Arab News Shafiqa Khpalwak, direttrice di Musawer. “Non so come sarà la società se le ragazze non andranno a scuola e rimarranno analfabete… È un disastro umano. È una violazione della dignità umana”.